يعتبر المستشارون التربويون جزءًا هامًا من البيئة التعليمية، حيث يقدمون الدعم اللازم للطلاب والمعلمين على حد سواء. يعمل المستشارون التربويون على مساعدة الطلاب في مواجهة التحديات الأكاديمية والشخصية، وتقديم النصائح التي تساعدهم على تحقيق النجاح الأكاديمي والاجتماعي.
كما يشمل علم النفس التربوي دراسة الدافعية، والذكاء، والاختلافات الفردية، والتقييم التربوي، مما يسهم في تطوير استراتيجيات تعليمية فعالة تلبي احتياجات المتعلمين المتنوعة.
و المهمة الجوهرية لهذا العلم هي تزويد المعلمين و غيرهم من العاملين في ميادين تعديل السلوك الإنساني بالمبادئ النفسية الصحيحة التي تتناول مشكلات التربية و مسائل التعلم المدرسي لكي يصبحوا أعمق فهما و أوسع إدراكا و أكثر مرونة في المواقف التربوية.
التعلم التكيفي هو أحد التطبيقات الحديثة للذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث يتم استخدام خوارزميات تحليل البيانات لتقديم محتوى تعليمي يتكيف مع مستوى الطالب واحتياجاته. بفضل الذكاء الاصطناعي، يمكن لأنظمة التعلم التكيفي تتبع تقدم الطلاب، وتحليل نقاط القوة والضعف، وتقديم تغذية راجعة فورية.
يمكن للمعلمين تعزيز الدافعية الذاتية لدى الطلاب من خلال تقديم خيارات تجعلهم يشعرون بالاستقلالية، توفير فرص لتحسين الكفاءة، وبناء علاقات داعمة في بيئة التعلم.
يهدف علم النفس التربوي لتحقيق مجموعة من الأهداف التي تساعد في تطور العملية التربوية والتعليمية منها:[٢]
يساعد هذا العلم في فهم سلوك الطلاب شاهد المزيد وتحسين العملية التعليمية.
فهم وتفسير سلوك المتعلم: يلزم تقديم تفسير علمي واضح لنتيجة هذه الاختبارات ومحاولة فهم ميول الفرد واكتشاف احتياجاته النفسية.
معرفة هذه النظريات تساعد المعلمين في تصميم بيئات تعليمية معلومات إضافية فعالة. كما تساعد في تعزيز عملية التعلم لدى الطلاب.
معركة الجثمان : تهديد حوثي بدفن قسري لجثمان السامعي وأسرته ترد :”لا دفن دون إعدام كل ما تريد معرفته القاتل” مواجهات قبلية دامية مع الحوثيين في الجوف إثر اقتحام وحرق منازل في اليتمة رئيسة اللجنة الوطنية للمرٲة تشارك في إطلاق إعلان القدس عاصمة للمرأة العربية تقارير: واشنطن قد تُطلق عملية برية في اليمن بمشاركة أمريكية سعودية مشتركة اسعارصرف العملات الأجنبية أمام الريال اليمني هل تغير شيء؟ الإدارة الأمريكية تخطط لإنهاء عملية "حامي الازدهار" وفرض عقوبات على الحوثيين الحكومة خارج التغطية .
في النصف الثاني من القرن العشرين، تطورت العديد من النظريات الحديثة التي وسعت من مفهوم علم النفس التربوي. النظريات المعرفية بدأت تركز على العمليات الداخلية مثل التفكير والذاكرة، بينما نظريات التعلم الاجتماعي أكدت على دور التفاعل الاجتماعي في التعلم.
يتمثل هذا الهدف في الإجابة عن السؤالين ( كيف؟ و لماذا مقالات ذات صلة ؟ ) يحدث السلوك.
هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيدا؟ ما الذي ترغبه منا لتحسين المحتوى الطبي؟
على الجانب الآخر، يمكن أن تؤدي التوقعات السلبية أو الغير واقعية إلى تقليل الدافعية وإعاقة التحصيل الأكاديمي. لذلك، من المهم أن يكون للمعلمين والأهالي توقعات واضحة ومشجعة لتحفيز الطلاب على تحقيق إمكانياتهم الكاملة.